BASISSCHOOL DE PLATAAN

Meersstraat 13 (Mandellaan) - 8800 Roeselare
tel. 051 207055 - fax 051 249937
e-mail: bs.roeselare.centrum@g-o.be

Directie: Mieke Vandemaele

De begeleiding van uw kind gebeurt door het schoolteam in samenwerking met alle betrokkenen: de directeur, de leerkrachten, het administratief personeel, het CLB, het meesters-, vak- en dienstpersoneel, de leden van de oudervereniging en/of de vriendenkring, de leden van de Pedagogische Begeleidingsdienst & de schoolraad.
Er wordt rekening gehouden met de aanleg, interesse en leermogelijkheden van elk kind. Voor elk kind bestaat er een werktempo en een leertempo. Er is een permanente begeleiding van een CLB team dat ook studieadvies geeft.

Onze mensen scholen zich steeds bij zodat wij u steeds de modernste leermethodes kunnen bieden. Want modern onderwijs houdt meer in dan alleen maar een computer in de klas zetten. Wij gebruiken moderne materialen en werkmethodes, zo verzekeren wij ons ervan dat uw kind de optimale mogelijkheden krijgt. En zo blijft kwaliteitsonderwijs bij ons geen loze slogan.

RAPPORT
17 februari 2012

LENTE-ONTBIJT
18 maart 2012

RAPPORT
27 april 2012

FACULTATIEVE VERLOFDAG
30 april 2012

SCHOOLFEEST IN CC DE SPIL
zondag 13 mei 2012

Elke ouder zoekt naar de school die aan zijn kind de meeste kansen biedt. Onderwijs is echter niet alleen leren maar is ook een deel van het opvoedingsproces. Onze school gelegen in de Meersstraat te Roeselare, in de volksmond 'in de Mandellaan', biedt aan onze leerlingen een prettige en rustige sfeer waarin zij kunnen opgroeien in een groene omgeving. Sociale rechtvaardigheid en gelijkheid zijn voor ons belangrijke waarden die wij aan onze leerlingen gedurende het hele leerproces meegeven. Kortom een school waar iedereen belangrijk is en waar men zich " thuis " voelt. Om zo'n school dagelijks " waar " te maken moet echter iedereen voortdurend alert zijn.

Daarom streven wij naar een open klimaat, waar de onderlinge relaties tussen directie, personeel, leerlingen en ouders goed zijn omwille van het continu formeel en informeel doorgeven van informatie in beide richtingen. Hierbij wordt elkeen door de ander als volwaardig participant beschouwd in functie van zijn rol en plaats in de school en de opvoeding van de kinderen.
Samen garant voor een fijne toekomst!

Mieke Vandemaele - directeur BS De Plataan

Samen met de leerkrachten, ga ik op zoek naar de meest optimale ontwikkelingskansen voor ieder kind. Door het kind nauw op te volgen via o.a. zorgvergaderingen met de leerkrachten, trachten we probleemsituaties op verschillende gebieden te signaleren, te analyseren en bij te sturen. Er wordt steeds samengewerkt met de ouders en, afhankelijk van de situatie, met het CLB en/of externen.
Bij het inoefenen van bepaalde leerstof wordt er hulp geboden in de zorgklas met als doel de leerstof zo goed mogelijk bij te benen. Indien nodig wordt er, in samenspraak met de betrokken partijen, een aangepaste leertraject opgestart.
Bij gedrags- en emotionele problemen worden er gesprekken gevoerd met de betrokken leerling(en). Hier gaan we steeds op zoek op welke manier we de leerling het best kunnen ondersteunen. Ook staat de deur steeds open voor een gezellige babbel.

Vanessa Vandamme - zorgcoördinator

Joke Vleeshouwers
Administratief Medewerker

Welkom in onze peuterklas, waar de klaspop Jules centraal staat.
Hier krijgt jullie peuter de kans om zich op alle terreinen te ontplooien. Vooral muzikale, relaxatie- en bewegingsactiviteiten staan hier centraal.

Op creatief vlak gaan we de experimentele toer op, door kennis te maken met allerlei materialen en technieken. Nellie en Cezar zijn diegene die ons doorheen verhalen, nieuwe begrippen en taalspelletjes loodsen. Op een speelse wijze maken ze ook kennis met de klasafspraken en de regels die op school plaats vinden. Ze krijgen de kans om te genieten in een veilige sfeer, zodat de ouders hun waardevolle peuter met een gerust hart kunnen achterlaten.

Juf Evelyn Lammertijn - kleuterleidster peuterklas

Bezoek onze blog eens: kleutersvandeplataan.yurls.net

Hallo, welkom in het eerste kleuter! Wat doen de kinderen in de eerste kleuterklas?
Op een speelse manier hun kleuterwereldje verruimen

De 1ste kleuterklas:
Kleuters moeten zich in de eerste plaats goed voelen en zo tot ontplooiing komen

Waarom kiezen voor onze school?
Op een spontane manier gaan we als leerkracht om met kleuters, kinderen, maar ook met de ouders.
Een school waar de kleuter centraal staat!

Juf Elly Verbeure - kleuterleidster 1ste kleuterklas

Hallo, welkom in het tweede kleuter in de regenboogklas!

Het experimenteren blijft belangrijk, maar enige kennis van technieken neemt hier ook plaats in.

Met de kinderen op zoek gaan naar oplossingen, ervaringen opdoen, vaardigheden gebruiken, inzichten verwerven: het 'actief leren'! We leggen de nadruk op de persoonlijke ontplooiing van het kind.
We zijn een groene school. We willen ons leefmilieu netjes en gezond houden! Met deze visie willen we de kinderen bijbrengen hoe belangrijk het is om hier samen aan mee te werken.

Juf Melissa Louvaert - kleuterleidsters- 2de kleuterklas A

Hallo, welkom in het derde kleuter in de smurfenklas!

Wat doen de kindjes in de derde kleuterklas? Ze worden op een speelse manier voorbereid op het 1ste leerjaar. Vb. stempelen met letters. Spelen hoort er zeker ook nog bij.

Belangrijk: tijdje bezighouden met zelfde activiteit. Ook zelfstandig leren werken, zelf oplossingen zoeken voor kleine problemen, zich goed voelen en graag naar school komen.

De Plataan is een leuke school, een tof team om mee
samen te werken. Er wordt veel georganiseerd. Kinderen voelen zich thuis op onze school.

Juf Caroline Meul - kleuterleidster 3de kleuterklas A

Juf Janne Blondeel - kleuterleidster 3de kleuterklas B

Bezoek onze blog eens: kleutersvandeplataan.yurls.net

Lichamelijke opvoeding maakt deel uit van de totale persoonlijkheidsontwikkeling. De kinderen moeten “leren bewegen” (bewegingsontwikkeling) en anderzijds “leren door bewegen”. (beweging om de wereld te leren kennen) Bij de kleuters gaan we uit van de kind-eigen motoriek. Via bewegingsactiviteiten en bewegingssituaties streven we competenties na die de kleuters in staat stellen om goed te functioneren, deel te nemen aan en hun weg te vinden in de samenleving.

Niet alleen is lichaamsbeweging goed voor de motoriek, maar draagt het ook bij op sociaal vlak. De kinderen leren samenwerken, elkaar helpen en steun verlenen. Zelfredzaamheid en weerbaar functioneren op een aanvaardbare manier is een punt die erg belangrijk is en moet worden nagestreefd.

Ook op dynamish-affectief wordt de ontwikkeling van een positief zelfbeeld en de wil om iets te leren nagestreefd. Op cognitief vlak leren de kinderen via bewegingsactiviteiten over te gaan naar denkend handelen. Onze kinderen hebben nood aan bewegen en wij helpen ze aan deze behoeften te voldoen.

Juf Dominique - leerkracht kleuterturnen & GOK

Hallo, welkom in het eerste leerjaar!

Wat staat centraal in het 1ste? Er wordt veel aandacht besteed aan de verdere ontwikkeling van hun persoonlijkheid. De kinderen worden aangemoedigd om hun mening en hun gevoelens te uiten. Het gevoel van geborgenheid is ook van groot belang.

Het is een school met pit met aandacht voor elk kind dat gerund wordt door een gedreven team!

Trui Deseure - leerkracht 1ste leerjaar

Hallo, welkom in het tweede leerjaar!

Samen maken we van het tweede leerjaar een klasje met een hart waar ieder kind zichzelf mag zijn en er zich goed kan voelen. Apetrots stellen de kinderen van het tweede leerjaar hun nieuwe klaswebsite voor. In de eerste plaats moet het een site worden van hen en voor hen. Via deze site (blog) willen de kinderen tonen aan iedereen waar ze mee bezig zijn in de klas. http://2gokids.skynetblogs.be

De Plataan is een school waar ieder kind met zijn specifieke mogelijkheden een voedingsbodem vindt, waar hij of zij zich ten volle kan ontwikkelen tot een zelfstandig en stevig mens.
Een 'warme' school waar kinderen zich thuis voelen!

Pieter Beernaert - leerkracht 2de leerjaar

Hallo, welkom in het derde leerjaar!

De kinderen krijgen in het 3de heel wat nieuwe leerstof aangeboden o.a. cijferen is 1 van de favoriete lessen. Hierbij wordt concreet gewerkt met de abacus. Wekelijks de geheimen van de gevoelensdoos onthullen mag zeker niet ontbreken.

Onze school is ...
een school waar naast het cognitieve ook aandacht wordt besteed aan het welbevinden, het betrokken zijn!
Een school waar het kind zich goed in zijn vel voelt!

Ann Deneir - leerkracht 3de leerjaar

Hallo, welkom in het vierde leerjaar!

In het vierde leerjaar oefenen we de leerstof in a.d.h.v. leuke werkblaadjes en leuk materiaal. We werken met contractwerk en hoekenwerk. De computer wordt dagelijks gebruikt. Zijn we moe gewerkt? Dan zingen we toch gewoon een liedje!

Waarom kiezen voor onze school?
In onze school is er plaats voor iedereen! Elk kind is even belangrijk en wij geven onderwijs op maat. Dus, welke maat je ook hebt, in onze school pas je altijd!

Marjan Beckers & Elke Schollaert - leerkracht 4de leerjaar

Hallo, welkom in het vijfde leerjaar!

Vanaf het 5de leerjaar krijgen de leerlingen Franse les. Tijdens de lessen komen er verschillende werkvormen aan bod, zoals partner- en groepsopdrachten.

Onze school?
Een school waar het kind centraal staat

Waarom kiezen voor onze school?
Toffe school met leuke leerkrachten die oog hebben voor de leerlingen!

Meester Birger Maertens & Juf Jolien Vandevelde - leerkrachten 5de leerjaar

Hallo, welkom in het zesde!

Leerlingen van het zesde leerjaar moeten vooral voorbereid worden op het middelbaar: ZELFSTANDIG zijn is hier heel belangrijk. De leerlingen kunnen op hun niveau leren met nauwkeurigheid, efficiëntie, met voldoende zelfvertrouwen en weerbaarheid, met een houding van openheid en kritische zin.

Het team van directie, leerkrachten, leerlingen en vriendenkring straalt steeds vernieuwing, werkplezier en motivatie uit. Nieuwe uitdagingen zijn voor ons een hobby!

Groetjes juf Regine!

Regine Boussauw - leerkracht 6de leerjaar